央廣網(wǎng)天津1月4日消息（記者韓雨晨）近日，天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院迎來(lái)天津兄弟院校國(guó)際學(xué)生交流團(tuán)，來(lái)自越南、老撾、巴基斯坦、泰國(guó)、塔吉克斯坦等國(guó)家的近70名留學(xué)生，與該校馬達(dá)加斯加留學(xué)生共同開(kāi)啟了一場(chǎng)以“技能碰撞·互鑒共贏”為主題的職業(yè)教育研學(xué)之旅�；顒�(dòng)緊扣職業(yè)教育“實(shí)操育人”的核心理念，設(shè)置了EPIP教學(xué)模式講解、特種作業(yè)實(shí)操、航空理論學(xué)習(xí)與體驗(yàn)等環(huán)節(jié)，推動(dòng)學(xué)練結(jié)合，引導(dǎo)留學(xué)生在實(shí)踐中深入感受中國(guó)職業(yè)教育的生動(dòng)魅力與廣泛國(guó)際影響力。

EPIP教學(xué)：解鎖“標(biāo)準(zhǔn)+實(shí)操”的職教密碼

在EPIP展示區(qū)和EPIP互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，學(xué)員們以體驗(yàn)交互、大師指導(dǎo)的方式，全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)了魯班工坊及EPIP建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)、路徑、模式和成果。

國(guó)家級(jí)技能大師、國(guó)家級(jí)職業(yè)教育創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)核心成員劉勇教授親自講解EPIP教學(xué)模式在特種作業(yè)人才培養(yǎng)方案中的具體應(yīng)用，同時(shí)親自指導(dǎo)學(xué)員完成特種作業(yè)防護(hù)裝備穿戴、電梯呼梯盒按鈕更換、曳引鋼絲繩安裝、電梯困人體驗(yàn)等實(shí)操作業(yè)。學(xué)員們和帶隊(duì)老師沉浸式體驗(yàn)天津職業(yè)教育“出�！钡膶�(shí)踐成果，近距離感受了EPIP在教學(xué)中的具體應(yīng)用，展示了中國(guó)職教為世界培養(yǎng)技術(shù)技能人才的獨(dú)特魅力。

技能碰撞：從課堂到模擬駕駛的“航空初體驗(yàn)”

剛踏入航空機(jī)庫(kù)實(shí)訓(xùn)室，泰國(guó)留學(xué)生普冠就被停放在機(jī)庫(kù)的各種類(lèi)型實(shí)訓(xùn)飛機(jī)吸引，快步走上前撫摸機(jī)身。這份對(duì)航空技術(shù)的好奇，成為留學(xué)生們深入體驗(yàn)航空專(zhuān)業(yè)的契機(jī)。

留學(xué)生被各種類(lèi)型實(shí)訓(xùn)飛機(jī)吸引（央廣網(wǎng)發(fā) 天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖）

在老師引導(dǎo)下，留學(xué)生們有序走進(jìn)航空專(zhuān)業(yè)課堂，系統(tǒng)了解高水平產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)理念、核心設(shè)備功能及技術(shù)應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，更結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)例，生動(dòng)闡釋了“校企協(xié)同”人才培養(yǎng)模式在航空領(lǐng)域技能型人才培育中的實(shí)踐路徑。課后的趣味實(shí)踐環(huán)節(jié)更讓留學(xué)生們直呼“過(guò)癮”：留學(xué)生們進(jìn)行無(wú)人機(jī)足球競(jìng)技，在靈活操控中感受操控技術(shù)的樂(lè)趣；戴上設(shè)備體驗(yàn)裸眼3D，仿佛置身真實(shí)航空?qǐng)鼍�，沉浸式領(lǐng)略航空技術(shù)的科技感；親手操作飛機(jī)模擬駕駛艙，在專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)下嘗試起飛、巡航、降落等基礎(chǔ)操作，過(guò)足了“飛行員癮”。從課堂上的知識(shí)汲取到實(shí)訓(xùn)中的動(dòng)手實(shí)踐，虛實(shí)融合體驗(yàn)讓抽象的航空理論變得生動(dòng)易懂，不僅讓留學(xué)生們深度領(lǐng)略了航空專(zhuān)業(yè)的技術(shù)魅力，更在趣味互動(dòng)中收獲了滿滿的學(xué)習(xí)成就感。

留學(xué)生進(jìn)行趣味實(shí)踐體驗(yàn)（央廣網(wǎng)發(fā) 天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖）

此次系列國(guó)際交流活動(dòng)，既是多國(guó)學(xué)子跨越國(guó)界的技能切磋與文化交融之旅，更是學(xué)校職教成果與國(guó)際化辦學(xué)實(shí)力的集中展現(xiàn)。活動(dòng)中，從EPIP教學(xué)模式的實(shí)操魅力到產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地的硬核實(shí)力，從校企協(xié)同育人的創(chuàng)新路徑到趣味盎然的實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓國(guó)際學(xué)子沉浸式讀懂了中國(guó)職業(yè)教育“知行合一”的內(nèi)涵與優(yōu)勢(shì)。

下一步，學(xué)校將積極搭建以“技能”為紐帶的留學(xué)生培訓(xùn)與交流平臺(tái)，致力于為更多留學(xué)生提供更豐富、更深入的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)在真實(shí)項(xiàng)目中錘煉技能，在協(xié)作互動(dòng)中拓寬視野，最終實(shí)現(xiàn)能力提升與跨文化理解的共贏。此舉不僅詮釋著中國(guó)職業(yè)教育對(duì)外開(kāi)放的生動(dòng)實(shí)踐，更讓其在世界舞臺(tái)的交流中綻放獨(dú)特魅力，為世界職業(yè)教育發(fā)展注入中國(guó)動(dòng)能。