央廣網(wǎng)天津1月27日消息（記者韓雨晨）2025年，教育部啟動教師教育創(chuàng)新機制改革試點，推動教師教育向更深層次、更高水平邁進。在天津市教育兩委的統(tǒng)籌指導下，天津師范大學作為牽頭單位，聯(lián)合天津大學、天津職業(yè)技術(shù)師范大學與天津市教育科學研究院，成功獲批教育部教師教育創(chuàng)新機制改革試點，共同探索新時代教師培養(yǎng)新路徑。

天津師范大學承擔推進高素質(zhì)普通教育師資與英才教育師資兩類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的任務。2025年9月，學校完成首屆“英才教育師資實驗班”學生遴選，化學（師范）、生物科學（師范）、小學教育（數(shù)學）三個試點專業(yè)的33名2022級優(yōu)秀師范生進入實驗班，開始本研銜接階段，陸續(xù)修讀英才兒童識別與評價、高階思維和元認知、數(shù)學科技與工程教育、數(shù)智教育進階應用等課程，同時完成教育實踐和學位論文。

“英才班豐富的課程設(shè)置為我們打開了教育創(chuàng)新的視野。通過系統(tǒng)閱讀與專題研討，我認識到技術(shù)不僅是工具，更是激發(fā)學生探究思維的重要載體。未來，我希望能在教學中融入更多跨學科與智能化元素�！鄙�命科學學院教師吳冉螢談道。

英才教育師資培養(yǎng)改革，是天津師范大學響應國家戰(zhàn)略、服務教育強國建設(shè)的重要舉措。該培養(yǎng)體系以“思政引領(lǐng)力、科學識別力、卓越培養(yǎng)力、學術(shù)創(chuàng)新力、終身發(fā)展力、全球勝任力”六大能力為核心，構(gòu)建“3+1+N”本碩貫通培養(yǎng)機制，實現(xiàn)學科深度與教育廣度的有機融合。通過“三校一院”協(xié)同育人機制的深入推進，首屆英才班已在課程創(chuàng)新、實踐育人、學術(shù)涵育等方面取得階段性成效。

未來，學校將繼續(xù)深化“橫向融通、縱向貫通”的培養(yǎng)體系，擴大英才教育師資培養(yǎng)范圍，走向更高質(zhì)量、更具特色的發(fā)展之路，為基礎(chǔ)教育拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)貢獻“天師智慧”與“天師力量”。