近日，山東省教育廳發(fā)布《關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的意見》明確，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的課后服務(wù)工作機制，家長提出申請，經(jīng)審核同意后，學校和家長簽訂學生課后服務(wù)委托協(xié)議，由學校統(tǒng)一組織實施。

　　據(jù)介紹，中小學生課后服務(wù)工作是學校為解決學習日下午部分家庭孩子放學接送困難、在家無人照料、安全存在隱患的社會難題，按照“立足需求、積極服務(wù)、家長自愿、學校受托”的原則，利用中小學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，在學校規(guī)定課程教學之外開展的便民性服務(wù)措施。

　　學校要在充分征求家長意見的基礎(chǔ)上，進行充分論證，科學合理確定課后服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、安全保障措施等，主動告知學生、家長。建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的課后服務(wù)工作機制，家長提出申請，經(jīng)審核同意后，學校和家長簽訂學生課后服務(wù)委托協(xié)議，由學校統(tǒng)一組織實施。具體方式由各地教育行政部門指導學校確定。

　　堅決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學或補課，不得組織存在較大安全風險的活動。課后服務(wù)內(nèi)容一般是安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等，提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。鼓勵中小學校與校外活動場所、社區(qū)、機關(guān)企事業(yè)單位和社會團體等聯(lián)合組織開展社會實踐活動。

　　建立健全課后服務(wù)管理機制。各地教育行政部門要在黨委、政府領(lǐng)導下，加強與財政、民政、工會、團委、婦聯(lián)、殘聯(lián)等相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，爭取多方支持，不斷完善經(jīng)費保障機制，通過“政府購買服務(wù)”“財政補貼”“家長委員會委托”等方式，對參與課后服務(wù)的學校、單位和教師給予適當補助，嚴禁中小學校以課后服務(wù)名義亂收費。學校管理人員、教師參與課后服務(wù)工作可按照課時數(shù)計入工作量，納入績效考核范圍。各地教育行政部門要加強工作指導，對本地區(qū)中小學生課后服務(wù)工作開展情況進行不定期督導檢查，將其納入學�？荚u體系。對于借機進行集體教學、補課或亂收費的，要嚴肅查處并追究有關(guān)人員責任。