背景意義

在全面推進網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的時代浪潮中，高校作為意識形態(tài)工作的前沿陣地，亟需打造兼具思想深度、情感溫度與傳播力度的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容載體。青海大學(xué)深植“志比昆侖 學(xué)競江河”的校訓(xùn)精神，精準把握新時代青年思想活躍、信息獲取渠道多元的群體特征，緊扣立德樹人根本任務(wù)，立足服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展，聚焦青海產(chǎn)業(yè)“四地”建設(shè)，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，創(chuàng)新打造“了不起的青大人”系列網(wǎng)絡(luò)主題宣傳品牌。通過深度挖掘校內(nèi)先進典型事跡，以“身邊人講身邊事、身邊事育身邊人”的沉浸式傳播方式，讓榜樣力量如春雨潤無聲般浸潤心靈、凝聚共識，為構(gòu)建清朗網(wǎng)絡(luò)空間、推進高校網(wǎng)絡(luò)思政創(chuàng)新貢獻青大智慧與高原力量。

主要做法

學(xué)校堅持系統(tǒng)思維、創(chuàng)新驅(qū)動與矩陣傳播相融合主題宣傳實施體系，確保宣傳工作走深走實。一是系統(tǒng)化選題，彰顯特色與多元。緊扣高原地域特質(zhì)與學(xué)科優(yōu)勢，構(gòu)建“特色領(lǐng)域+綜合領(lǐng)域”的選題模式。既聚焦水利工程、生態(tài)修復(fù)、高原醫(yī)學(xué)等核心特色學(xué)科，又全面覆蓋農(nóng)業(yè)科研、超算競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等多元領(lǐng)域，實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色與師生精神風貌的全景式呈現(xiàn)。二是創(chuàng)新化表達，提升溫度與深度。堅守“內(nèi)容為王、質(zhì)量為先”理念，打造“故事化敘事+細節(jié)化描寫”的傳播體系。通過深度訪談挖掘典型人物的心路歷程與感人瞬間，以具象化場景、情感化表達替代抽象說教，讓榜樣形象更豐滿可感、可信可學(xué)，增強內(nèi)容感染力與思想穿透力。三是矩陣化傳播，凝聚合力與實效。構(gòu)建“微信公眾號+學(xué)校官網(wǎng)”的核心傳播矩陣，形成線上線下同頻共振的宣傳格局。欄目覆蓋線上粉絲超10萬人次，單篇平均瀏覽量穩(wěn)定在4000+，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的精準觸達與廣泛傳播，讓先進典型事跡深入人心。

實施成效

“了不起的青大人”系列報道已成為青海大學(xué)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的標志性品牌，取得顯著成效。一是強化思想引領(lǐng)，筑牢網(wǎng)絡(luò)思政陣地。通過生動詮釋孫新建教授“功成不必在我，功成必定有我”的奉獻信念、格日力教授守護高原人民健康的使命擔當、胡繽文同學(xué)逐夢科研的青春風采，將社會主義核心價值觀具象化、生活化，引導(dǎo)師生自覺將個人理想融入國家發(fā)展大局。典型人物事跡成為網(wǎng)絡(luò)思政教育的鮮活教材，潛移默化中塑造師生正確價值取向，顯著增強全校凝聚力與向心力。二是繁榮網(wǎng)絡(luò)文化，塑造高原育人形象。累計推出十余位師生典型報道，全景展現(xiàn)“扎根高原、追求卓越”的精神內(nèi)核。從王艦團隊“青薯9號”惠及億萬農(nóng)民的科研碩果，到超算團隊蟬聯(lián)國際獎項的競技榮光，再到生態(tài)修復(fù)團隊讓木里礦區(qū)重披綠裝的生態(tài)功績，豐富了優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品供給，既推動校園網(wǎng)絡(luò)文化繁榮發(fā)展，又向社會充分彰顯青海高校的辦學(xué)實力與責任擔當，增強師生校友的自豪感與歸屬感。三是深化校風建設(shè)，營造優(yōu)良育人生態(tài)。以典型示范引領(lǐng)師德師風與學(xué)風建設(shè)雙向提升。梁玉金教授27年堅守講臺的育人初心、吳玉帥老師深耕教學(xué)改革的創(chuàng)新實踐，為全校教師樹立愛崗敬業(yè)的標桿；胡繽文同學(xué)斬獲“挑戰(zhàn)杯”金獎、超算團隊刻苦鉆研的進取精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情與科研志趣。形成“教書育人、爭先創(chuàng)優(yōu)”的濃厚氛圍，深化三全育人機制，為學(xué)校教育質(zhì)量提升注入強勁動力。四是拓展社會影響，彰顯區(qū)域發(fā)展擔當。通過網(wǎng)絡(luò)傳播實現(xiàn)校園成果與社會價值的有效銜接。孫新建教授的水利技術(shù)為全國高寒地區(qū)提供“青海方案”，春油菜團隊“青雜系列”品種助力農(nóng)民增收致富，生態(tài)修復(fù)成果獲央視等主流媒體報道，既打破外界對西部高校的刻板印象，又主動服務(wù)“東數(shù)西算”、生態(tài)文明建設(shè)等國家戰(zhàn)略，以高校智慧賦能區(qū)域現(xiàn)代化建設(shè)，彰顯新時代高校的社會擔當。

經(jīng)驗啟示

系列報道的成功實踐，為高校網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)提供了可復(fù)制、可推廣的寶貴經(jīng)驗。一是堅守內(nèi)容本源，打造特色品牌。以真實鮮活的身邊故事為核心，避免空洞說教，通過“以情感人、以事動人”增強傳播實效。緊扣學(xué)校學(xué)科特色與地域優(yōu)勢，聚焦高原醫(yī)學(xué)、春油菜育種等獨特領(lǐng)域，打造不可替代的宣傳品牌，實現(xiàn)“人無我有、人有我優(yōu)”的傳播效果。二是創(chuàng)新傳播范式，適配網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。順應(yīng)新媒體傳播規(guī)律，采用圖文并茂、故事化表達等適配師生閱讀習慣的形式，通過多平臺聯(lián)動擴大傳播覆蓋面。未來可進一步拓展短視頻、

互動問答等創(chuàng)新形式，提升用戶參與度與內(nèi)容互動性，增強傳播生命力。三是構(gòu)建長效機制，保障持續(xù)發(fā)展。通過建立定期策劃機制、強化采編團隊建設(shè)，保障欄目連續(xù)十一期的高品質(zhì)輸出。高校網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)需將短期活動系統(tǒng)化、零散實踐規(guī)范化，將榜樣宣傳納入年度工作計劃，建立內(nèi)容反饋優(yōu)化機制，實現(xiàn)品牌可持續(xù)發(fā)展。（來源：青海省委網(wǎng)信辦）

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