瑞士人在中國(guó)：他們眼中的中國(guó)是什么樣的？,如今，有越來(lái)越多的瑞士人選擇在中國(guó)工作和生活。伯樂(lè) 華南理工大學(xué)瑞士籍教師：中國(guó)教育部提出了一系列改革措施，但改革需要時(shí)間，這也是我們頻繁合作的原因。Nicolas Musy 瑞士中心創(chuàng)始人：中國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)在的增長(zhǎng)率為6.5%，同五到十年前10%的增長(zhǎng)率時(shí)相比，現(xiàn)在中國(guó)給世界帶來(lái)的機(jī)遇更多。
據(jù)中國(guó)之聲《新聞晚高峰》報(bào)道，從1978年開(kāi)始，上海華東師范大學(xué)教授方敬每年都要從上海回到家鄉(xiāng)——江蘇連云港贛榆區(qū)宋莊鎮(zhèn)，拿出自己的工資，資助當(dāng)?shù)刎毨W(xué)生讀書(shū)。23年過(guò)去了，如今已85歲的方敬傾盡自己200多萬(wàn)元積蓄，資助家鄉(xiāng)260多名寒門(mén)學(xué)子從沿海小漁村，走進(jìn)全國(guó)高等學(xué)府。
從1986年聯(lián)合國(guó)《發(fā)展權(quán)利宣言》發(fā)表至今，國(guó)際社會(huì)對(duì)發(fā)展權(quán)的內(nèi)容和含義一直存在許多不同的理解。為了解決這樣的問(wèn)題，中國(guó)政府于2009年發(fā)布了第一個(gè)《國(guó)家人權(quán)行動(dòng)計(jì)劃（2009—2010）年》，并于2012年制定了第二個(gè)人權(quán)行動(dòng)計(jì)劃。
